Nöbetçi Eczaneler
Öğrenciler; TÜBİTAK 2204-C Lise Öğrencileri Kutup Araştırma Projeleri Yarışması ve TÜBİTAK 2204-D Lise Öğrencileri İklim Değişikliği Araştırma Projeleri Yarışması’nda titiz jüri değerlendirme süreçlerini geride bırakarak finalist olmaya hak kazandı. Her iki alanda da finale kalmak, hem öğrencilerin bilimsel üretkenliğinin hem de okulun proje kültürünün bir göstergesi olarak büyük bir gurur kaynağı oldu.
İKİ YARIŞMA, TEK HEDEF: GELECEĞE BİLİMLE ÇÖZÜM
Her iki yarışma da TEKNOFEST bünyesinde, TÜBİTAK Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı (BİDEB) tarafından, kurumun 2204 Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışmaları programı çatısı altında yürütülüyor. Yarışmalara Türkiye ile KKTC’de öğrenim gören tüm lise öğrencileri katılabiliyor Amacın gençleri yalnızca günümüzün küresel sorunlarını anlamaya değil, aynı zamanda bu sorunlara bilimsel temelli, özgün çözümler üretmeye teşvik etmek olduğu belirtildi. Değerlendirme süreçleri çok aşamalı olarak yürütülüyor, ön değerlendirmeyi geçen projeler final aşamasına davet edilerek alanında uzman akademisyenlerden oluşan jüriler tarafından değerlendiriliyor. Her iki yarışmada da her kategori için birincilik ödülü 90 bin TL, ikincilik ödülü 80 bin TL ve üçüncülük ödülü 70 bin TL olarak belirlendi.
TÜBİTAK 2204-C LİSE ÖĞRENCİLERİ KUTUP ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMASI
Kutup Araştırma Projeleri Yarışması, öğrencileri dünyanın en zorlu ve en az keşfedilmiş bölgeleri olan kutupları bilimsel olarak incelemeye davet ediyor. Projeler; Canlı Bilimleri, Fiziki Bilimler, Sosyal ve Beşeri Bilimler ve Yer Bilimleri olmak üzere dört ana alanda değerlendirilir. Buzulların erimesi, ekosistem değişimleri ve kutup bölgelerinin küresel iklim üzerindeki etkileri gibi stratejik konular, gençlerin yenilikçi bakış açısıyla yeniden ele alıyor. Yarışmanın temel hedefi, hem toplumda kutup bilimlerine yönelik farkındalık oluşturmak hem de Türkiye’nin bu alandaki bilimsel gücünü genç kuşaklarla pekiştirerek uluslararası bilim camiasında daha etkin bir konuma taşımak…
TÜBİTAK 2204-D LİSE ÖĞRENCİLERİ İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMASI
İklim Değişikliği Araştırma Projeleri Yarışması ise lise öğrencilerinin iklim değişikliği konusundaki farkındalıklarını artırmayı, onları doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımına yönlendirmeyi ve iklim krizinin olumsuz etkilerine karşı çözüm üretmeye teşvik etmeyi amaçlıyor. Yarışma; Çevre, Ekonomik Sektörler, Hava ve İklim, Sürdürülebilirlik ve Refah, Su Araştırmaları ve Toplumsal Farkındalık olmak üzere 6 ana alan ve bu alanlara bağlı 22 alt alanda projelerin geliştirilmesine imkân tanıyor. Biyoçeşitlilik, enerji, tarım, sanayi, ulaşım, su yönetimi, hava kalitesi, atık yönetimi ve iklim direnci gibi kritik başlıklar; karbon salımının azaltılmasından şehirlerin iklim direncinin güçlendirilmesine kadar pek çok güncel problemi kapsıyor. Bu yönüyle yarışma, öğrencilere gerçek dünya problemlerine bilimsel bir yaklaşımla eğilme fırsatı sunuyor.
EMEĞİN KARŞILIĞI
Afyon Dumlupınar BİLSEM öğretmeni Yıldız Leblebicier danışmanlığında çalışan öğrenci Emre Hocaoğlu, TÜBİTAK 2204-C Lise Öğrencileri Kutup Araştırma Projeleri Yarışması’nın Fiziki Bilimler alanında finale yükselerek okulu başarıyla temsil etti. Danışman öğretmen Öznur Gürsoy rehberliğinde hazırlanan projesiyle öğrenci Azra Betül Erol ise TÜBİTAK 2204-D Lise Öğrencileri İklim Değişikliği Araştırma Projeleri Yarışması’nın Sürdürülebilirlik ve Refah alanında finalist olmaya hak kazandı. Öğrenciler, danışman öğretmenlerinin rehberliğinde aylar süren özverili bir çalışmanın meyvesini topladı.
“BAŞLI BAŞINA BÜYÜK BİR BİLİMSEL BAŞARI”
Okul Müdürü Ramazan Balkan, elde edilen bu çifte başarı dolayısıyla finalist öğrenciler Emre Hocaoğlu ve Azra Betül Erol ile danışman öğretmenler Yıldız Leblebicier ve Öznur Gürsoy’u tebrik etti. Balkan, öğrencilerin ortaya koyduğu bilimsel merakın ve azmin Afyon Lisesi’nin köklü başarı geleneğinin bir yansıması olduğunu vurgulayarak, emeği geçen tüm öğretmen ve öğrencilere teşekkür etti. Yapılan paylaşımda şu ifadelere yer verildi: “Türkiye genelinden binlerce projenin başvurduğu bu yarışmalarda final aşamasına kalmak, başlı başına büyük bir bilimsel başarıdır. Bu sonuç, Afyon Lisesi’nin bilime ve araştırmaya verdiği önemin somut bir kanıtı olup, öğrencilerimizin azmini ve emeğini en güzel şekilde taçlandırmıştır. Finalist öğrencilerimiz Emre Hocaoğlu ve Azra Betül Erol’u, değerli danışman öğretmenleri Yıldız Leblebicier ve Öznur Gürsoy’u yürekten kutlar; ülkemizin bilim ve teknoloji geleceğine katacakları değerli çalışmalarının devamını dileriz.” >>>Haber Merkezi